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Description
Cognitive load theory is a vital model for understanding how school students learn, but it's often misunderstood and difficult to use effectively in the classroom. Greg Ashman guides you through the details with a clear jargon-free focus on how an understanding of cognitive load theory can enhance your teaching.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 88
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781529609868
- Date de parution :
- 03-10-22
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 127 mm x 178 mm
- Poids :
- 81 g
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