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A Social Psychology of Schooling

The Expectancy Process

Colin Rogers
259,45 €
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Description

If a theory of education is to be helpful to the practising teacher, it must take the social context of learning into account. Originally published in 1982, Colin Rogers does just this, exploring the implications of two decades' detailed research in to the social psychology of teaching and learning.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
212
Langue:
Anglais
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9780415788472
Date de parution :
18-09-17
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
140 mm x 216 mm
Poids :
394 g
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