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Bridging Cognitive Science and Education
Learning, Memory and Metacognition: A Special Issue of the European Journal of Cognitive Psychology
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Description
This special issue brings together researchers aiming to bridge laboratory data with real world learning practices, each providing recent and crucial information concerning the improvement of learning.
Spécifications
Parties prenantes
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 288
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781138883208
- Date de parution :
- 25-06-2015
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 156 mm x 234 mm
- Poids :
- 421 g
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