Ce cahier de Mathématiques s'inscrit dans la collection

Spirales
qui se base sur les pratiques de classe et sur les avancées pédagogiques des neurosciences, pour faciliter la différenciation et permettre à chaque élève de mieux comprendre. Ces ouvrages sont proposés au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel.

En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.

En cas de prescription à l'ensemble de la classe (20 élèves minimum), l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant.

Une démarche pédagogique éprouvée

• En ouverture de chapitre :

des objectifs clairs
;

des rituels
permettant la mise en place des automatismes ;

le choix de son parcours
pour chaque élève, permettant de mettre en place un travail différencié.

•

Une partie méthodologique pour comprendre les notions et acquérir les capacités définies par le programme :
une situation-problème travaillée en 5 étapes ; des activités plus courtes pour découvrir ou consolider d'autres notions du chapitre. - Une partie " Je retiens l'essentiel "

• Un essentiel à compléter avec une aide à la mémorisation des mots-clés et

un exercice résolu
pour travailler la méthode et

acquérir des automatismes
.

•

Des exercices de nature variée
sur les capacités qui permettent aux élèves de s'entraîner et de vérifier leurs connaissances et leurs compétences. Certains font appel à de l'algorithmique et d'autres portent sur le langage de programmation Python. Ils peuvent être en lien avec de la Physique-Chimie pour les élèves qui en font. Par ailleurs, des exercices corrigés permettent l'auto-évaluation et le travail en autonomie

• Les élèves sont régulièrement amenés à compléter leur fiche " J'apprends de mes erreurs pour progresser "

pour faire le point
sur leurs connaissances.

• En fin d'ouvrage, une partie est exclusivement consacrée

au travail sur les automatismes
.

•

Des fiches méthodologiques
(conseils d'organisation et aide à l'usage du numérique) pour aider les élèves à devenir autonomes.

Des " Coups de pouce " pour permettre de différencier le niveau de difficulté demandé et des ressources numériques accessibles depuis les QR Codes et les mini-liens.