Description

À la naissance, le bien-être physique de l’enfant constitue la préoccupation première des parents?; sa perception et sa compréhension de l’environnement sont déconsidérées. Après plus de soixante ans de recherches sur les compétences du nouveau-né âgé de quelques heures, certains préjugés demeurent malgré les études qui attestent la continuité transnatale entre la période fœtale sensorielle et motrice et les performances à la naissance. Néanmoins, le nouveau-né ne découvre et partage notre monde que grâce à la vision, qui entre en jeu au début de la vie postnatale. Son environnement devient alors complexe car constitué de stimulations diverses (auditives, tactiles, visuelles…).

Comment le nouveau-né intègre-t-il ces informations?? De quels moyens dispose-t-il pour commencer sa nouvelle vie?? Cet ouvrage expose les diverses façons dont on l’a observé scientifiquement et les résultats des études.

Spécifications