En lien étroit avec le
guide pédagogique C.L.É.O. GS
, deux cahiers pour aider les élèves de grande section à entrer progressivement dans l'écrit :
• en s'entrainant à écrire en cursive ;
• en produisant leurs premiers écrits.
" Mon cahier d'écriture " (64 pages) propose
:
• Des exercices d'
entrainement graphomoteur
pour affiner les gestes fondamentaux à la base de l'écriture ;
• Des exercices
graphiques
adaptés aux formes de chacune des lettres pour développer les habiletés de motricité fine appropriées ;
• L'apprentissage de chacune des lettres
(en relation avec les mots abordés dans
C.L.É.O. GS
) afin d'acquérir la mémoire visuo-motrice correspondante ;
• La découverte des
liaisons inter-lettres
dans leur diversité.
Le cahier " Mes premiers écrits " (32 pages) rassemble toutes les activités du domaine " J'écris " de la méthode C.L.É.O. GS
:
• Les activités " J'écris à partir d'une phrase de référence "
pour se familiariser avec les mots et les lettres et produire des phrases en changeant quelques mots ;
• Les activités " J'écris un mot avec des syllabes "
pour écrire des mots à l'aide de syllabes prélevées dans différents mots ;
• Les activités " J'écris un mot en encodant "
pour transcrire par écrit les sons entendus ;
• Les activités " J'écris en légendant une image "
pour écrire des phrases entières.
Nous publions uniquement les avis qui respectent les conditions requises. Consultez nos conditions pour les avis.