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Description
The process of integrating technology into education often overlooks that technology is a sign; it is not a neutral message conveyor, but rather a material artefact placed into a context inevitably subject to culture. In an original and novel combination, Decoding Technology Acceptance in Education brings together two academic domains not previously pursued together, yet which diverge in many ways: cultural studies and technology acceptance studies.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 110
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781138226531
- Date de parution :
- 10-08-17
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 156 mm x 234 mm
- Poids :
- 349 g
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