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Den Koran Verstehen Lernen

Perspektiven Fur Die Hermeneutisch-Theologische Grundlegung Einer Subjektorientierten Und Kontextbezogenen Korandidaktik

Fatima Cavis
Livre broché | Allemand | Religionspädagogik in Pluraler Gesellschaft | n° 27
179,95 €
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Description

Im aktuellen islamisch-religionspädagogischen Diskurs ist ein Abschied von der traditionellen Art der Wissensvermittlung nach dem inhaltsorientierten Konzept und die Zuwendung zu einem reflektierten Lernprozess, der die Subjekte und ihre Lebenswelten ernst nimmt, evident.
Dieser Paradigmenwechsel in der islamischen religiösen Bildung hat bestimmte Konsequenzen - auch für die Korandidaktik, die einen wesentlichen Bestandteil des islamischen Religionsunterrichts bildet. Die Autorin nimmt diese Problematik zum Anlass und untersucht in einem interdisziplinären Rahmen die offenbarungs- bzw. schrifttheologischen und die hermeneutisch-exegetischen Voraussetzungen einer subjektorientierten und kontextsensiblen Koranarbeit. In Auseinandersetzung mit diesen und weiteren zentralen Fragen liefert die Studie die ersten wichtigen Ergebnisse für die religionspädagogische sowie die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer zeitgemäßen Korandidaktik.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Fatima Cavis
Editeur:
Brill U Schoningh

Contenu

Nombre de pages :
241
Langue:
Allemand
Collection :
Religionspädagogik in Pluraler Gesellschaft
Tome:
n° 27

Caractéristiques

EAN:
9783506760418
Date de parution :
12-07-21
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
155 mm x 235 mm
Poids :
4127 g
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