En raison d'une grève chez bpost, des retards de livraison peuvent survenir. Besoin de quelque chose en urgence ? Optez pour un retrait en magasin ou rendez-vous dans une Librairie Club à proximité.
- Retrait en 2 heures
- Assortiment impressionnant
- Paiement sécurisé
- Toujours un magasin près de chez vous
En raison d'une grève chez bpost, des retards de livraison peuvent survenir. Besoin de quelque chose en urgence ? Optez pour un retrait en magasin ou rendez-vous dans une Librairie Club à proximité.
- Retrait en 2 heures
- Assortiment impressionnant
- Paiement sécurisé
- Toujours un magasin près de chez vous
Dessine-moi un avenir
Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l'école
Nathalie Laville, Édouard Gaudot, Rodrigo Arenas
Livre broché | Français
16,00 €
Format
Description
Implacable, la crise sanitaire du printemps 2020 a souligné toutes les faiblesses et tous les dysfonctionnements de notre Éducation nationale : l'école de la République est totalement inadaptée au monde dans lequel nous vivons. Dépassée par la marche du siècle. L'école, notre école, est hors-sol comme notre agriculture, hors-sujet comme notre économie, hors-champ comme notre perspective politique. Le temps est venu de la repenser.
Dans une analyse méticuleuse et lucide, les auteurs mettent des mots clairs sur chacun des maux qu'ils décrivent pour parvenir à des propositions de solutions. Celles-ci, précises et concises, offrent l'espoir qu'il sera enfin possible de faire entrer le XXIe siècle dans l'école.
En rupture avec les approches classiques, la question centrale posée ici est celle des objectifs plutôt que des moyens. Pour transformer notre école devenue "prison" en "école-logis", il est urgent de se demander à quoi correspond la mission scolaire d'instruire, d'éduquer, de socialiser, dans un monde interdépendant, numérisé et soumis aux changements climatiques. Adaptation, entraide, solidarité, échanges de savoir-faire, coopération seront les maîtres mots. Et si l'école ne pourra pas à court terme régler les problèmes que notre société traverse, elle peut en revanche préparer les adultes de demain à y faire face - pour qu'ils puissent les résoudre.
Dans une analyse méticuleuse et lucide, les auteurs mettent des mots clairs sur chacun des maux qu'ils décrivent pour parvenir à des propositions de solutions. Celles-ci, précises et concises, offrent l'espoir qu'il sera enfin possible de faire entrer le XXIe siècle dans l'école.
En rupture avec les approches classiques, la question centrale posée ici est celle des objectifs plutôt que des moyens. Pour transformer notre école devenue "prison" en "école-logis", il est urgent de se demander à quoi correspond la mission scolaire d'instruire, d'éduquer, de socialiser, dans un monde interdépendant, numérisé et soumis aux changements climatiques. Adaptation, entraide, solidarité, échanges de savoir-faire, coopération seront les maîtres mots. Et si l'école ne pourra pas à court terme régler les problèmes que notre société traverse, elle peut en revanche préparer les adultes de demain à y faire face - pour qu'ils puissent les résoudre.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 128
- Langue:
- Français
Caractéristiques
- EAN:
- 9782330141127
- Date de parution :
- 14-10-20
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 139 mm x 189 mm
- Poids :
- 162 g
Seulement chez Librairie Club
Cadeau
Les avis
Nous publions uniquement les avis qui respectent les conditions requises. Consultez nos conditions pour les avis.