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Format
Description
Argues that current policy moves to extend the diversity of provision - such as charter schools, free schools, academies - may actually further fragment education systems by creating situations whereby the improvement of one school leads to a decline in the performance of others. Offers proposals for moving education systems in a more equitable direction.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 192
- Langue:
- Anglais
Caractéristiques
- EAN:
- 9780415614610
- Date de parution :
- 24-01-12
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 155 mm x 231 mm
- Poids :
- 317 g
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