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Description

Comment préparer un élève à l'apprentissage de la lecture ?

Pour répondre à cette question, trois aspects de l'apprentissage de la lecture sont développés :

l'aspect phonétique de la langue : comment permettre à l'élève de découvrir qu'un mot est porteur de sons (et non pas uniquement de sens) ? Comment discriminer les phonèmes ?

l'aspect graphique de l'écrit : quelles difficultés risquent de mettre le jeune apprenant en échec ?

l'« écriture inventée » : comment analyser les écrits des élèves et appréhender ainsi leur compréhension du principe alphabétique ?

Pour ouvrir le chemin de la lecture à tous, l'auteur propose :

14 tests qui permettent de diagnostiquer les difficultés de chaque élève, précisément

46 activités de remédiation ciblées et organisées dans une progression didactique qui fait le lien entre la recherche, les programmes et la pratique.