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Description
Written for university and college teachers interested in experimenting with discussion methods in their classrooms, this work considers the influence of factors of race, class and gender on discussion groups and argues that teachers need to intervene to prevent patterns of inequity present in the wider society.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 224
Caractéristiques
- EAN:
- 9780335201617
- Date de parution :
- 16-09-99
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 156 mm x 230 mm
- Poids :
- 368 g
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