En raison d'une grève chez bpost, des retards de livraison peuvent survenir. Besoin de quelque chose en urgence ? Optez pour un retrait en magasin ou rendez-vous dans une Librairie Club à proximité.

Retrait en 2 heures
Assortiment impressionnant
Paiement sécurisé
Toujours un magasin près de chez vous

Retrait en 2 heures
Assortiment impressionnant
Paiement sécurisé
Toujours un magasin près de chez vous

Magasins

Wishlist

Magasins

Wishlist

Chercher

Promotions

39,99 €

Format

Pré-commander, disponible à partir du 10-11-2026

Passer une commande en un clic

Payer en toute sécurité

Livraison en Belgique: 3,99 €

Livraison en magasin gratuite

Description

Diversiteit in de klas kan uitgroeien tot een motor voor kwaliteitsvol en inclusief onderwijs wanneer scholen bewust kiezen voor structurele samenwerking en zichzelf versterken op leerkracht- én schoolniveau. Te vaak blijft ondersteuning versnipperd en overheerst een probleemgerichte logica. Dit boek vertrekt daarom vanuit een fundamentele vraag: hoe vergroten we samen ons vermogen om adequaat om te gaan met diversiteit?

Samenwerking wordt daarbij benaderd als krachtige hefboom. Door in te zetten op horizontale samenwerkingsverbanden, reflectieve begeleiding en een gedeelde professionele blik verschuift de focus van defectdenken naar contextgericht handelen: wat passen we aan in onze leeromgeving zodat participatie en leren voor iedereen mogelijk worden?

Dit boek bouwt verder op Leren omgaan met diversiteit in de klas en verdiept de eerdere inzichten. Het GOL(L)D-concept blijft het concrete kader om afgestemde samenwerking te versterken en een collectieve doelmatigheidsbeleving te bevorderen. Aan de hand van praktijktrajecten in basis- en secundaire scholen en leersteuncentra worden kantelmomenten, blokkades en successen vertaald naar toepasbare tools en duurzame samenwerkingsvormen. Zo wordt samen kijken daadwerkelijk samen versterken.

Inhoud

Het GOL(L)D-concept als leidraad voor duurzame en contextgerichte ondersteuning
Inzicht in intersectionaliteit en samenhang van verschillen
Collectieve doelmatigheid versterken via activerende ondersteuning

Pluspunten

Sterke combinatie van wetenschappelijke onderbouw en herkenbare praktijk
Gerichte aandacht voor duurzame en effectieve samenwerking
Concrete, handelingsgerichte tools, waaronder de Kijkwijzer Inclusieve Klaspraktijk, die professionele reflectie direct vertalen naar de klasvloer

Opleidingen