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Description
Dwelling, Building, Thinking makes the case for a phenomenological perspective on educational issues that challenges the mainstream ideas associated with a constructivist epistemology
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 210
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 127
Caractéristiques
- EAN:
- 9789004376915
- Date de parution :
- 09-05-18
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 155 mm x 234 mm
- Poids :
- 299 g
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