Description

Die vorliegende Arbeit zeigt die unterschiedliche Trennung von Kirche und Staat in Osterreich und in den USA anhand des Religionsunterrichts auf. Die Ursachen fur die unterschiedlichen Rechtslagen werden dazu rechtshistorisch, rechtssoziologisch sowie rechtsdogmatisch betrachtet. Sie werden daruber hinaus einer vergleichenden Bewertung unterzogen und die jeweiligen Vor- und Nachteile (General- und Individualinteressen) gegeneinander abgewogen. Bekenntnisorientierter Religionsunterricht an offentlichen Schulen, unter zumindest formaler Aufsicht des Staates, ist nach Ansicht des Autors grundsatzlich gerade in einer religios-pluralistischen Gesellschaft sehr vorteilhaft. Dieser Unterricht sollte bekenntnisorientiert, aber auch religionsvergleichend sein, Staatskunde beinhalten und das Verhaltnis von Kirche und Staat sowie das Verhaltnis zu Andersglaubigen in Betracht ziehen.

Spécifications