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Description
This thematic study of later-twentieth-century school buildings was commissioned by English Heritage's Schools Working Group. Secondary education was dominated by questions of selection and transfer between educational stages, and middle schools were as much an element of non-selective reorganisation as an educational concept in their own right.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 424
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781848023642
- Date de parution :
- 15-12-12
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 210 mm x 296 mm
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