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Evaluating Bilingual Education in Germany
CLIL Students' General English Proficiency, EFL Self-Concept and Interest
Dominik Rumlich
113,45 €
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Description
A quasi-experimental study on 1,000 learners shows large initial differences between future CLIL and non-CLIL students due to selection and preparation effects. After two years, a model-based evaluation finds a small increase in EFL academic self-concept, but no CLIL-related benefits for general English proficiency or interest in EFL classes.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 582
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 15
Caractéristiques
- EAN:
- 9783631671290
- Date de parution :
- 25-07-16
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 148 mm x 210 mm
- Poids :
- 1088 g
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