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Description
There is a significant difference between designing a new algorithm, proving its correctness, and teaching it to an audience. This work provides a set of novel metaphors identified and developed as suitable tools for teaching many of the "classic textbook" algorithms taught in undergraduate courses worldwide.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 94
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781447150183
- Date de parution :
- 20-04-13
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 155 mm x 235 mm
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