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Female Leadership Identity in English Language Teaching

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Description

This collection offers autoethnographies of global perspectives from female English Language Teaching (ELT) leaders in diverse contexts. Narratives reveal the intersectionality of leadership identity development with gender, race, culture, and transnational experiences. Implications for female ELT teacher leadership development are explored.

Spécifications

Parties prenantes

Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
340
Langue:
Anglais
Collection :
Tome:
n° 16

Caractéristiques

EAN:
9789004702172
Date de parution :
01-08-24
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
155 mm x 226 mm
Poids :
498 g
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