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Description
Geschichtsunterricht ist kein Sprachunterricht. Dennoch sind historische Lernprozesse eng mit sprachlichem Handeln verbunden: beim Lesen und Verstehen von Quellen- und Darstellungstexten, in der Analyse und Interpretation von Quellen oder der Kommunikation historischer Urteile. Insbesondere in sprachlich heterogenen Lerngruppen müssen Geschichtslehrpersonen daher 'sprachsensibel' auf die fachspezifischen Herausforderungen reagieren: Wie kann Geschichte also sprachsensibel unterrichtet werden? Viola Schrader widmet sich dieser Frage geschichtsdidaktisch und überführt zentrale theoretische Grundlagen in konkrete Planungs- und Umsetzungsbeispiele.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Langue:
- Allemand
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9783734417641
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 115 mm x 187 mm
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