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In Der Gymnasialen Oberstufe Fächerübergreifend Lehren Und Lernen
Eine Fallstudie Über Die Verlaufslogik Fächerübergreifenden Projektunterrichts Und Die Erfahrungen Der Schüler
Kerstin Rabenstein
62,95 €
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Description
Handelt es sich beim fächerübergreifenden Unterricht um eine eigenständige Unterrichtsform? Welche Verlaufslogik hat sie? Welche spezifischen Handlungsprobleme ergeben sich für die Lehrenden und welche Lernchancen für die Lernenden? Die Studie beleuchtet die Strukturmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts sowie die Perspektiven der Schülerinnen und Schüler auf diese Unterrichtsform.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 272
- Langue:
- Allemand
- Collection :
- Tome:
- n° 182
Caractéristiques
- EAN:
- 9783810038173
- Date de parution :
- 28-02-03
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 148 mm x 210 mm
- Poids :
- 335 g
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