Description

Das Studienbuch Islamische Religionspädagogik und Fachdidaktik bietet eine wissenschaftlich fundierte und zugleich praxisorientierte Einführung in zentrale Fragen islamisch-religiöser Bildung. Leitend ist dabei eine Perspektive, die religiöse Traditionen nicht essenzialisierend oder verdinglichend, sondern historisierend, kontextualisierend und in ihrer inneren Pluralität erschließt. Ein besonderes Profil erhält das Buch durch seine konsequent differenz- und diskriminierungssensible Ausrichtung. Postkoloniale und intersektionale Perspektiven sowie empirische Einblicke in die Lebenswirklichkeiten muslimischer Jugendlicher eröffnen einen kritischen Zugang zu religiöser Bildung in der Migrationsgesellschaft.Zugleich eröffnet das Studienbuch fachdidaktische Zugänge und konkrete Handlungsperspektiven für den Unterricht. Beispiele aus der Unterrichtspraxis, Reflexionsfragen und praxisnahe Impulse unterstützen die unmittelbare Anwendung im schulischen Kontext. Damit stellt das Buch eine zentrale Ressource für Studium, Referendariat und Unterrichtspraxis dar.