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Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education
A. Stoller
62,95 €
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Description
In Knowing and Learning as Creative Action, Aaron Stoller makes the case that contemporary schooling is grounded in a flawed model of knowing, which draws together mistakes in thinking about the nature of the self, of knowledge, and of reality, which are contained in the epistemological proposition: 'S knows that p' (SP).
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 111
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781349503438
- Date de parution :
- 08-11-15
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 140 mm x 216 mm
- Poids :
- 1661 g
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