Description

Avec ce titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur l'apprentissage des langues, prenez le temps de la réflexion et découvrez ce qui fonctionne vraiment !

Le 1er titre de la collection

Mythes et réalités
, dirigée par André Tricot, concerne

l'apprentissage des langues étrangères.

Dans ce domaine, on entend souvent :

"

Les

langues
, on est doué... ou pas !

",

"

Les Français sont nuls en

langues

",

"

Regarder des films et des

séries en version originale
est le meilleur moyen d'apprendre une langue, à moins que ce ne soit le

séjour à l'étranger
?

"

"

La neuroéducation va révolutionner

l'enseignement des langues

".

Ces croyances et affirmations sont-elles fondées sur les résultats des recherches ?

Que nous disent les travaux scientifiques en

didactique des langues
, en

psycholinguistique
, en psychologie cognitive, en

sciences de l'éducation
, en

neurosciences
?

Dans cet ouvrage, chaque chapitre traite d'une croyance, d'une attente sociale ou d'un mythe autour de

l'apprentissage des langues étrangère
s.

Chacun des 9 chapitres :

présente le mythe
, son origine, son argumentaire ;

dresse un bilan des travaux scientifiques
qui permettent de le discuter et d'en évaluer la pertinence ;

décrit plusieurs études et expérimentations
qui illustrent la réalité de l'apprentissage d'une langue étrangère en lien avec le mythe ;

présente une conclusion qui propose des réponses
aux questions que pose le mythe.