Description

Un ouvrage de référence sur l'enseignement du vocabulaire qui articule théorie et pratique afin de proposer aux enseignants un outil de réflexion et des séquences clés en main.

Les nouveaux programmes font de l'enseignement du vocabulaire

une priorité de l'école maternelle
parce qu'une bonne connaissance lexicale permet de mieux comprendre et de mieux s'exprimer et reste déterminante dans la

réussite scolaire
.

Avec

45 séquences complètes
, faciles à mettre en oeuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS,

conformément aux objectifs fixés par le programme 2024, applicable en 2025
.

À ces fins, il propose :

• des

ancrages théoriques
sur l'acquisition du langage et du vocabulaire et sur la mémorisation ;

•

38 séquences pédagogiques
pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, catégorisation, polysémie...) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ;

• une

description des outils
(imagiers, affiches, boites...) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières.

Les

ressources numériques
contiennent :

-

7 séquences supplémentaires
;

- le

matériel nécessaire
à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d'œuvres d'art, etc.).

Elles sont disponibles sur le site mes-ressources-pedagogiques.editions-retz.com.

L'enseignant peut aussi retrouver tout ce matériel, prêt à l'emploi dans la boite :

Outils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle
, qui complète et enrichit le dispositif.