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Learning from Picturebooks

Perspectives from child development and literacy studies

Livre broché | Anglais | Explorations in Developmental Psychology
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Description

Picturebooks, understood as a series of meaningful text-picture relations, are increasingly acknowledged as an autonomous sub-genre of children's literature. Being highly complex aesthetic products, their use is deeply embedded in specific situations of joint attention between a caregiver and a child. This volume focuses on the question of what children may learn from looking at picturebooks, whether printed in a book format, created in a digital format, or self-produced by educationalists and researchers.

Spécifications

Parties prenantes

Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
246
Langue:
Anglais
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9781138294417
Date de parution :
12-04-17
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
156 mm x 234 mm
Poids :
353 g
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