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Learning to Be Tibetan

The Construction of Ethnic Identity at Minzu University of China

Miaoyan Yang
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Description

This study examines the role of Chinese state schooling in the construction of Tibetan ethnic identity. Based on ethnographic research at Minzu University, it analyzes various patterns of ethnic identification among students and investigates the ways in which minority education in China functions to cultivate ideological loyalty to the state.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
286
Langue:
Anglais
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9781498544634
Date de parution :
17-03-17
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
155 mm x 231 mm
Poids :
616 g
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