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Format
Description
calling for a continuum of harmonious lived experiences created through experiential and project based pedagogy, systems and processes for autonomy and autonomous behaviour regulation, empathetic teacher student relations, schoolwide ethos of harmonious living, and teachers’ ways of living and being.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 239
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9783031235412
- Date de parution :
- 16-04-24
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 148 mm x 14 mm
- Poids :
- 346 g
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