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La educación se ha extendido en todos los países y a todos los grupos sociales, pero sus efectos positivos sobre el desarrollo y el bienesta r están lejos de ser alcanzados. Un conjunto de prestigiosos especiali stas en el tema analizan en este libro los laberintos de la educación de los niños y los jóvenes ante los cambios de la sociedad. El valor d e la educación no depende sólo de su cantidad, es decir, de la duració n de la escolarización, sino de su calidad, es decir, de lo que estudi a, las técnicas de aprendizaje que se utilizan y los resultados que ob tienen los estudiantes. Pero las reformas necesarias chocan con un amp lio desconcierto acerca del papel que deben desempeñar los diversos ac tores sociales y las instituciones en la orientación de la educación. Los padres acusan a la escuela de ineficacia, la escuela se lamenta de que los padres mandan a sus hijos sin una socialización mínima, despu és todos culpan a la televisión y, por último, las quejas se elevan al gobierno. En los di