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Format
Description
This text presents a constructionist vision of computer-based learning activities in schools, placing children in the roles of producers rather than consumers of games. It studies a class of fourth-grade students as they were programming games in Logo to teach fractions to third-graders.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 360
Caractéristiques
- EAN:
- 9780805815122
- Date de parution :
- 01-11-94
- Format:
- Livre relié
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
- Poids :
- 612 g
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