Das Buch stellt Mittel der multimodalen Wissenskommunikation über Wissen der Physik für Kinder überblicksartig vor. Dabei steht die Texteigenschaft der Verständlichkeit im Zentrum. Der Überblick wird durch den Vergleich der Textsorten Schul- und Sachbuch gewonnen. Der Band blickt dabei über die Textsorten des Korpus hinaus.
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