Club utilise des cookies et des technologies similaires pour faire fonctionner correctement le site web et vous fournir une meilleure expérience de navigation.
Ci-dessous vous pouvez choisir quels cookies vous souhaitez modifier :
Club utilise des cookies et des technologies similaires pour faire fonctionner correctement le site web et vous fournir une meilleure expérience de navigation.
Nous utilisons des cookies dans le but suivant :
Assurer le bon fonctionnement du site web, améliorer la sécurité et prévenir la fraude
Avoir un aperçu de l'utilisation du site web, afin d'améliorer son contenu et ses fonctionnalités
Pouvoir vous montrer les publicités les plus pertinentes sur des plateformes externes
Club utilise des cookies et des technologies similaires pour faire fonctionner correctement le site web et vous fournir une meilleure expérience de navigation.
Ci-dessous vous pouvez choisir quels cookies vous souhaitez modifier :
Cookies techniques et fonctionnels
Ces cookies sont indispensables au bon fonctionnement du site internet et vous permettent par exemple de vous connecter. Vous ne pouvez pas désactiver ces cookies.
Cookies analytiques
Ces cookies collectent des informations anonymes sur l'utilisation de notre site web. De cette façon, nous pouvons mieux adapter le site web aux besoins des utilisateurs.
Cookies marketing
Ces cookies partagent votre comportement sur notre site web avec des parties externes, afin que vous puissiez voir des publicités plus pertinentes de Club sur des plateformes externes.
Une erreur est survenue, veuillez réessayer plus tard.
Il y a trop d’articles dans votre panier
Vous pouvez encoder maximum 250 articles dans votre panier en une fois. Supprimez certains articles de votre panier ou divisez votre commande en plusieurs commandes.
Índice (Extracto): Colaboradores. Prefacio. Introducción. -I. Direcció n y escuelas: 1.Escuelas y necesidades del alumno: La escuela eficaz. Los procesos por los que una escuela se hace eficaz. 2. Bienestar y ne cesidades en la escuela secundaria: Asistencia tutorial. Bienestar uni versal. La figura del asesor. Trabajo social en la educación. 3. Polít icas de la escuela integral: ¿una cuestión de derechos? Hacia una defi nición. Políticas y principios. Una definición. Cuestiones. Interconex iones. Políticas de derechos humanos. Necesidades educativas especial es. Clase socioeconómica. Implicaciones en la dirección. Nuevo context o para las necesidades educativas especiales. 4. Asesoramiento y neces idades educativas especiales: Dirección y cuestiones curriculares: Obj etivos y esfera de acción de la asistencia tutorial. Implicaciones par a los administradores educativos. Necesidades educativas especiales: a lgunas implicaciones para los administradores. El papel de la red de a sesoramiento y del c