Description

English summary: This innovative approach to physical education offers teachers a philosophical view of the professions responsibilities and requirements. The author advocates an anthropological approach that redefines the mental, active, and personal possibilities of sports and physical education. French description: De quelles competences fait preuve l'enseignant en EPS? De celles d'un technicien du sport, capable de transformer physiquement l'eleve? Ce livre montre que tout enseignant d'EPS est en realite un philosophe qui s'ignore, le plus souvent internaliste, c'est-a-dire convaincu que l'essentiel de ce qui se joue en EPS se deroule dans le for interieur du sujet. Mais une autre conception est possible: une conception externaliste qui vise a redefinir les limites du mental, de l'action et du sujet de maniere non causaliste. Exposee au travers d'un commentaire d'un texte de Wittgenstein sur la regle puis d'un texte d'Ulmann sur les rapports de l'EPS avec la philosophie, cette conception permet de faire emerger les presupposes metaphysiques d'un nouveau paradigme en STAPS; celui de l'approche anthropologique.