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Re-situating Canadian Early Childhood Education

Livre relié | Anglais | Rethinking Childhood | n° 47
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Description

Postfoundational theories have the potential to disrupt normalizing early childhood education discourses that create and maintain social inequities, and to respect differences and diversities. This book presents research exploring the potential for postfoundational theories to revitalize discussions in early childhood education.

Spécifications

Parties prenantes

Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
214
Langue:
Anglais
Collection :
Tome:
n° 47

Caractéristiques

EAN:
9781433118357
Date de parution :
12-03-13
Format:
Livre relié
Format numérique:
Ongenaaid / garenloos gebonden
Dimensions :
150 mm x 226 mm
Poids :
453 g
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