Description

Les contributeurs à cet ouvrage collectif oeuvrent au quotidien principalement en formation. Ils ont présenté des travaux de recherche validés par l'université master, doctorat. Leurs thématiques ici
présentées orientent astucieusement pratiques professionnelles et recherches scientifiques. Il s'agit:
- d'interroger comment, avec l'universalisation de la formation, penser un partenariat formatif et reconstruire une nouvelle identité professionnelle de formateur;
- de penser la formation par alternance avec le développement de l'hybridation;
- de s'intéresser aux stratégies d'apprentissage des étudiants et/ou stagiaires afin d'imaginer de nouvelles ingénieries de formations;
- de vivre et de penser le doute dans une société de l'incertitude;
- de réfléchir au triptyque: accompagnement - expérience et recherche, comme moyen de formation personnelle.

L'ouvrage s'adresse à un large lectorat, chercheurs, formateurs, managers, etc. Il donne à penser pour faire ou simplement pour alimenter sa culture et/ou sa curiosité.