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Description
The goal of this text is to help teachers explore and define their own positions with regard to key topics and issues related to the aims of education in a democratic society. It explains how reflection is integral to teachers' work and elaborates how various conceptions of reflective teaching differ from one another.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 124
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780415826617
- Date de parution :
- 02-08-13
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 152 mm x 226 mm
- Poids :
- 217 g
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