Description

Une méthode de conjugaison dynamique et efficace, qui implique les élèves et met en évidence les régularités.

Cet ouvrage propose d'enseigner la conjugaison par une double entrée : une approche tantôt à dominante verticale (par temps) et tantôt horizontale (par pronom). Elle permet de

faciliter la mémorisation des terminaisons régulières et des irrégularités des verbes fréquents
et d'

améliorer les capacités de transfert en situation de production d'écrits
.

Couvrant tout le programme du CM, cette

méthode en 8 séquences
s'appuie sur la mise en avant des

régularités
de la langue, la

répétitivité
des dispositifs proposés, l'implication active des élèves dans des situations de recherche à l'aide de supports authentiques (littérature de jeunesse) ou fournis dans l'ouvrage, la construction spiralaire des connaissances, le travail de groupe, la

différenciation
des supports (4 niveaux de différenciation sont proposés) ainsi que des

leçons à manipuler
, des

cartes mentales
ou encore la possibilité de recourir à certaines capsules vidéos issues des " fondamentaux " de Canopé.

Ressources numériques
: tout le matériel nécessaire à imprimer et/ou vidéoprojeter (textes étudiés, fiches d'exercices différenciées, bilans et fiches d'évaluation).