Description

Un ouvrage qui propose une programmation en production d'écrits pour les trois niveaux de maternelle et tout le déroulé des séquences.

Produire un écrit, même

dicté à l'adulte
, aide l'enfant à passer de la

parole
à la

trace écrite
et à découvrir la permanence et la matérialité de l'écrit. Peu à peu, il apprend à

planifier, organiser et choisir ses mots, améliorer sa syntaxe, enrichir son lexique
.

À travers

40 séquences
, réparties entre les trois niveaux (PS, MS, GS), cet ouvrage propose une programmation clé en main et des conseils théoriques et pratiques pour amener les élèves à produire des écrits.

Pour les trois niveaux, les séquences abordent à la fois les écrits fonctionnels et les écrits narratifs, de manière progressive, sous forme de dictée à l'adulte et vers la production des premiers écrits autonomes.

Elles s'appuient sur :

● les rituels de la classe (l'appel, la date...),

● des albums de littérature jeunesse,

● des œuvres d'art,

● des scènes de la vie quotidiennes (envoyer une invitation, écrire une recette de cuisine, dresser une liste de course...),

● des situations d'apprentissage en classe (réinvestissement d'une séance de motricité, de manipulation en sciences).

Ressources numériques
: tous les supports à imprimer, découper et plastifier pour la mise en œuvre des séquences.