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Student Writing

Access, Regulation, Desire

Theresa M Lillis
Livre broché | Anglais | Literacies
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Description

Lillis' reflective study of academic writing practices challenges current discourse on writing as 'skill'. Containing detailed studies, as well as theory and analysis from the UK and US, the book has a strong international focus.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
210
Langue:
Anglais
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9780415228022
Date de parution :
26-04-01
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
157 mm x 235 mm
Poids :
312 g
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