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Description
This book links theory, policy and practice in a critical examination of the relationship between the professional identity, knowledge, learning needs and research experience of teacher educators. The book draws these themes together as a means to support the induction and further professional development of teacher educators.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 86
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781912096534
- Date de parution :
- 30-04-18
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 152 mm x 234 mm
- Poids :
- 136 g
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