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Description
In the science classroom, some ideas are as difficult for young students to grasp as they are for teachers to explain. This refreshing book provides a unique perspective on the pedagogy of physical science derived from researching teachers' learning.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 197
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9789400731592
- Date de parution :
- 06-04-12
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 155 mm x 235 mm
- Poids :
- 332 g
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