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Description
This report seeks to correct common misconceptions surrounding the practice of relying on the property tax to fund public schools. Through a comprehensive review of research and seven case studies, it offers recommendations that policy makers can use both to provide significant property tax relief and improve state funding for public education.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 63
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781558441682
- Date de parution :
- 13-12-07
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 208 mm x 274 mm
- Poids :
- 272 g
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