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Visible Learning for Science, Grades K-12
What Works Best to Optimize Student Learning
John T Almarode, Douglas Fisher, Nancy Frey, John Hattie
Livre broché | Anglais
61,95 €
+ 123 points
Description
Inquiry, laboratory, project-based learning, discovery learning--which science instructional approach is most effective? In Visible Learning for Science, the authors reveal that it's not which strategy, but when, and plot a vital K-12 framework for choosing the right approach at the right time, depending on where students are within the three phases of learning: surface, deep, and transfer. Synthesizing state-of-the-art science instruction and assessment with John Hattie's cornerstone educational research, this book empowers you to plan, develop, and implement high-impact instruction at each phase so all students demonstrate more than a year's worth of learning for every year in school.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 216
- Langue:
- Anglais
Caractéristiques
- EAN:
- 9781506394183
- Date de parution :
- 23-03-18
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 185 mm x 229 mm
- Poids :
- 430 g
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