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Description
This volume presents narratives written by teachers working with constructivist methods to transform their mathematics instruction, and includes essays by teacher educators. The aim of the book is to consider what is involved when teachers work to realise reform principles in day-to-day practice.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 240
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780807734810
- Date de parution :
- 09-03-05
- Format:
- Livre broché
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